为贯彻落实《国务院2024欧洲杯官方_欧洲杯押注软件下载：加快发展现代职业教育的决定》，推动学院坚持“以立德树人为根本，以服务发展为宗旨，以促进就业为导向”，深化办学机制和教育教学改革，全面提高学院适应社会需求能力和水平，根据《高等职业院校适应社会需求能力评估暂行办法》具体要求，结合学院实际，特将2024欧洲杯官方_欧洲杯押注软件下载：适应社会需求能力进行客观系统评估并报告如下：

一、办学基础能力

襄阳汽车职业技术学院是一所公办全日制、以汽车类专业为龙头的高等职业院校。学院占地面积377938.93平方米，固定资产总值近6.81亿元。学院建筑总面积17.44万平方米，拥有教学楼、实训楼、行政楼、学生公寓、学生餐厅、图书馆、驾培中心等生活、学习场馆及设施，功能齐全，设施完备。学院设有汽车应用学院、汽车工程系、机电与电子信息工程学院、经济管理、建筑工程系、智能制造（模具）及公共课部共7个系部。

襄阳市政府高度重视学院建设和发展。自学院成立以来，逐年加大资金投入支持学院各项建设。2015年投入5792.75万元，2016年投入6700.74万元，2017年投入6745.32万元。

学院高度重视实习实训平台建设。学院实训中心建筑面积近50000平米，现有教学、科研仪器设备资产总值3404.24万元。拥有机械加工、数控、模具、汽车维修等4个汽车检测维修实训操作车间、55个理实一体化教室、40个专业实训室、近1000平方米的大学生创业中心和职业技能鉴定中心；1个国家级汽车技能紧缺人才培养基地，1个国家级汽车检测与维修公共实训平台，1个省级校企共建实训基地，校外实训基地102个。其中为学生提供校内实践教学工位数2351个，生均0.55个。2014学年学生校外实习实训基地学时总量共计189180人时。

学院现有教学楼六栋，共有教室376间，建筑面积 40608平方米。学生宿舍两栋，建筑面积40608平方米。教学科研及辅助、行政办公用房面积113087平方米。

学院大力推进信息化建设。目前校园接入互联网出口带宽500Mbps，网络信息点1856个，上网课程数18门，教学用终端计算机1915台，数字资源总量20GB。部分专业现已使用专业虚拟实训软件，学院无线网络现已基本实现校园大部分覆盖。现在，学生校内就餐及购物已纳入校园一卡通适用范围，行政办公管理、教务教学管理、招生就业管理、网络课程及教学系统、校园门户系统、网络及信息安全系统等已实现信息化管理。

二、“双师”队伍建设

学校高度重视教师队伍建设。学院现有专任教师257人，其中87人具有高级职称，所占比为33.85%,91人具有中级职称，所占比为35.41%。在专任教师中，有60人获得硕士学位，所占比为23.35%。学院极力推进“双师”型队伍建设，运用多种激励机制培养并引进“双师”型教师。学院现有“双师”型教师129人，占所有专任教师数量总和的50.19%。

三、专业人才培养

学院围绕襄阳汽车龙头产业及支柱产业开设了汽车检测与维修技术、汽车营销与服务、汽车车身维修技术、新能源汽车技术、汽车制造与装配技术、模具设计与制造、机械制造与自动化、机械装备制造技术、机电一体化技术、工业机器人技术、汽车电子技术、数字媒体技术、移动通信技术、物联网应用技术、财务管理、高速铁路客运乘务、空中乘务、电子商务、建设工程管理、工程造价等二十个专业，覆盖了汽车产业链的前后端市场，形成了机械制造类、汽车服务类、电子信息类专业群。

学院在制定人才培养方案上充分考虑专业与产业对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接、学历证书与职业资格证书对接、职业教育与终身学习对接等“五个对接”；画好一条曲线，即螺旋上升的曲线要平顺，教学组织“交替进阶”，把握好节奏，控制好进度；建设好两个平台，实行“双平台育人”，即学校和企业深度融合育人，做到学校有车间、企业有课堂，双平台互融互通；推行“项目导向、任务驱动”的“教、学、做”三位一体教学模式，建立柔性教学管理机制和第三方专业机构参与的人才培养质量评价体系；将现代学徒制、目标共同化、全程项目化、教学工厂化、共享无界化这“一制四化”的新方法引入到教学标准和课程标准的制定中来，形成特色鲜明的“岗学轮训、螺旋提升”人才培养模式，并将现代企业优秀文化理念融入人才培养全过程，强化职业道德和职业精神培养，推进素质教育。

学院各专业以职业能力为依据，以真实项目任务为载体设计教学活动，将知识、技能、态度协同发展融入课程，各课程、技能训练的内容符合行业发展的要求；注意课程开设的先后之间衔接有序。结合专业特点，加大学生综合素质培养的比重，使职业生涯规划贯穿始终，就业创业课程课时增加；制定了专业核心课课程标准，编写专业核心课行动导向任务工单，开设“双证融合”课程，使专业课程内容与职业标准对接，教学过程与生产过程对接，学历证书与职业资格证书对接，提升了人才培养的针对性；强化精品课程的建设力度，不断加大投入，充分发挥精品课程在2024欧洲杯官方_欧洲杯押注软件下载：教育教学改革中的先导和辐射作用，2017年，学院立项建设4门精品在线开放课程，立项汽车检测与维修技术、汽车制造与装配技术骨干专业建设。近年来，学院探索“理实一体、虚实结合、线上线下，自主进程”的课堂教学模式，自2017年起，每年投入10多万元，用于采购网络在线课程，以提升学生的综合素质。2017年，学院投入近100万元搭建了课程建设平台。学院每年还根据社会需求和行业的发展修订、完善专业人才培养方案。目前学院人才培养方案的课程结构已形成基本素质平台、专业基本能力平台、职业核心能力平台、专业素质拓展平台格局。使学生通过课程的学习与训练，获得各专业所具备的知识与技能。

目前，学院实践教学总体课程比重为60%。2024欧洲杯官方_欧洲杯押注软件下载：学生的实践教学采取“三段式”模式。第一个阶段是新生的见习性实习，学院组织新生参加企业见习活动；第二个阶段是校内的专业核心课程实习实训阶段，这是整个培养过程中最重要的一个阶段，2024欧洲杯官方_欧洲杯押注软件下载：目前专业核心课程专业实训主要采取整周实习、理实一体化教学，同时开办精英就业模块实训班和专业兴趣强化实训班作为专业实训的补充，对现代学徒制试点班采取工学交替实训，特色专业班采取“旺工淡学”的校企合作实训；第三个阶段是顶岗实习阶段，也就是一个预就业阶段，零距离的接触岗位。学院根据人才培养目标和认知规律，把实践环节的培养分散在整个培养过程，使学生的实操素养和技能水平循序渐进。

学院致力于搭建产学研一体化的校企合作平台，进一步完善学院校企合作的组织架构。学院是教育部指定的全国首批“校企合作”试点院校，与40多家企业合作建成了校外实训基地、与100多家企业签订了校外实习就业协议。学院在就业上遵循“订单培养为主，创业教育为辅”的指导原则，在课程设计中引入企业文化、岗位标准。目前已与东风日产、郑州日产、上海大众等等几十家企业签订了订单培养协议，实行定向培养，目前在校企业订单学生总数1041人，约占在校生总量的35％。

为提高教学质量，促进专业学习与工作岗位的对接，学院聘请企事业单位专业人员为兼职教师，进行专业课教学。目前共有外聘兼职教师20人，2016学年企业兼职教师授课课时总量为5402课时，支付企业兼职教师课酬总额2015年为15.73万元，2016年为101.12万元，2017年为110.01万元。2015、2016、2017年企业提供校内实践教学设备值分别为145.70万元、361.95万元、461.62万元。

学院高度重视大学生创新创业能力培养建设工作。加入湖北省高校创业联盟，积极完成市创业局安排的各项工作，积极组织参加市创业大赛、全国大学生“互联网+”创新创业大赛，参赛项目14个，参赛120多人。完成各项创新创业数据申报。建立健全2024欧洲杯官方_欧洲杯押注软件下载：大学生创新创业工作制度，抓好大学生创新创业基地建设。引进“众创空间”项目，吸纳近20家大学生创业项目进行孵化，效果良好。

四、学生发展

截止2017年9月，学院高职全日制在校生4302名，各专业在校生数量分别为：汽车检测与维修技术1098人、汽车车身维修技术226人、新能源汽车技术166人、汽车营销与服务100人、汽车制造与装配技术535人、机械制造与自动化88人、机械装备制造技术19人、机电一体化技术185人、汽车电子技术299人、工业机器人技术21人，移动通信技术435人、数字媒体应用技术202人、物联网应用技术91人、财务管理84人、空中乘务244人、高速铁路客运乘务73人、电子商务30人、建设工程管理96人、工程造价30人、模具设计与制造280人。学院20个专业基本都是当地支柱产业相关专业，学院专业与当地产业匹配度较高。

2015年学院招生计划数为1400人，实际招生数1541人，其中第一志愿填报数为1653人；2016年2024欧洲杯官方_欧洲杯押注软件下载：招生计划数为1800人，实际招生数1834人，其中第一志愿填报数为2005人；2017年2024欧洲杯官方_欧洲杯押注软件下载：招生计划数为2035人，实际招生数1069人，其中第一志愿填报数为1135人。2015年、2016年两年超计划完成计划招生数，且第一志愿报考数较高。

学院积极推行双证书制度，鼓励学生取得与专业相关的职业资格证书。2017年2024欧洲杯官方_欧洲杯押注软件下载：毕业生1051人，有579人取得与专业相关的职业资格证书，取得率较高。

2015年学院毕业生为701人，658人为直接就业，直接就业率为93.86%，当地就业学生人数为451人，比率为64.33%，毕业生选择中小微及基层就业数为496人，比率为70.75%，500强企业就业人数为162人，比率为23.1%，自主创业人数为3人；2016年学院毕业生为1104人，1043人为直接就业，直接就业率为94.47%，当地就业学生人数为539人，比率为48.82%，毕业生选择中小微及基层就业数为914人，比率为82.79%，500强企业就业人数为129人，比率为11.68%，自主创业人数为5人；2017年学院毕业生为1051人，其中，993人为直接就业，直接就业率为94.48%，当地就业学生人数为337人，比率为32.06%，毕业生选择中小微及基层就业数为929人，比率为88.39%，500强企业就业人数为64人，比率为6.09%，自主创业人数为6人；学院毕业学生就业以服务本省市为主，外地就业学生相对较少。到中小微企业及基层就业数明显较高，但毕业生自主创业比率相对较低。

五、社会服务能力

学院始终以服务地方经济社会发展为宗旨，结合地区社会经济特点，依托专业优势，积极拓展社会服务功能，稳步推进社会服务，全面提升服务社会能力。

通过调研合作企业培训机制，培训项目、培训现状，组建培训团队，学院国家职业技能鉴定所为社会提供高、中、初级：焊工、钳工、车工、铣工、汽车维修工、电工6个职业培训，每年职业技能培训2000人次以上。

学院还积极为襄阳市建设服务，承担了襄阳市退役士兵职业技能培训(湖北省示范机构)、湖北省退役士兵异地培训机构、襄阳市职业技能培训定点机构、襄阳市创业培训定点机构、中小企业服务平台等培训。还承接了社会短期培训。学院驾培中心完成校内驾驶实训教学及驾驶技巧技能竞赛，同时驾培中心面向社会开放，2017年完成培训考核近2000人次。

综上所述，襄阳汽车职业技术学院适应社会需求能力较强，所设置的专业能较好地为本市经济社会发展服务提供支持，培养我省需要的专业技术人才。

襄阳汽车职业技术学院

 2018年7月5日

  襄阳汽车职业技术学院适应社会需求能力评估自评报告终稿（2018）.docx